от 3-х до 16-ти лет
Английский язык

Новейшие британские учебники и разработки, on-line ресурсы помогают нашим ученикам общаться на самые актуальные и жизненные темы, а преподавателям сделать обучение максимально эффективным и интересным. Курс иностранного языка построен на учебно-языковых речевых играх, которые помогают не только улучшить владение изучаемым языком, но и развить коммуникативные способности, творческое воображение и художественный вкус ребенка, научат ребенка устанавливать контакт с другими детьми, быть готовым к общению на английском языке в новых, неожиданных ситуациях. Постоянное использование современных технологий и методических пособий, разнообразных аудио и видео материалов, аутентичных песен, рифмовок и сюжетных игр для малышей, позволяет сделать курс английского языка интересным и запоминающимся.

Занятия по английскому языку проходят по специально-разработанной программе нашими преподавателями, которая основана на материалах Оксфордского и Кембриджского Университетов. Для каждого возраста разработана определенная методика.

Метод физического восприятия и реагирования:

Метод обучения, который задействует все каналы восприятия ребенка: зрительный,слуховой и кинестетический. Предполагает, что в течении определенного времени ребенок прислушивается и развивает понимание, прежде чем начнет говорить на иностранном языке. Основная задача ребенка – внимательно слушать инструкции преподавателя, понимать с помощью жестов или наглядных пособий, о чем идет речь и выполнять эти инструкции.

Обучение с опорой на короткие истории:

Подход к языковому обучению, при котором дети изучают материал на основе коротких увлекательных историй.

Концепция «Научись учиться»:

Подход, который стимулирует детей и подростков самостоятельно заниматься, прививает интерес к обучению, получению новых знаний и опыта.

Лексический подход:

В основе этого подхода лежит представление о том, что основным фокусом обучения иностранным языкам должны быть словосочетания, фразы и выражения (lexical chunks), а грамматика служит лишь инструментом для построения предложений.

Аудиовизуальная методика:

При этой методике основу обучения составляет устная речь, а материалом для обучения выступают диалоги. Восприятие нового материала осуществляется на слух, создаются условия реального общения.

Коммуникативный подход:

Метод обучения при котором активно используется изучаемый язык в общении. С точки зрения этого подхода, основная задача преподавателя – научить общаться на языке, свободно выражать мысли и понимать собеседника.

Об учителях:

Южанинова Валерия Александровна — педагог с высшим филологическим образованием (диплом с отличием). Опыт работы с детьми более 7 лет. Подготовила множество призеров школьных олимпиад районного и областного уровня.

Жигилий Алина Ивановна — высшее педагогическое образование (диплом с отличием), педагог высшей категории, педагогический стаж работы более 20 лет, педагогическое звание «Старший учитель». Подготовила множество учеников — победителей районных олимпиад.